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外籍教師到校進行英語閱讀與巡迴教學服務
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教師引導學生心智圖教學策略學習
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低年級英語教學融入簡易英語閱讀教學
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校長與會長檢核學生之英語閱讀檢核表單
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學生運用創意進行國際教育報告
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班級學生共讀親橋作品，共創共讀環境
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學生運用載具進行線上閱讀與媒體識讀
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校長與教師討論閱讀教育現況，提供建議方向
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校長與教師針對學生閱讀創意表現進行交流分享
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卓老師透過「聲音」元素，啟發學生聲音摹寫的書寫練習
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低年級導師帶領學生認識圖書館，學習閱讀的歷程銜接
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社會科教師透過圖表的教學方式，引導學生歸納之學習策略
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家長會與校長贈送新生閱讀書籍，促使學生愛上閱讀
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愛書之旅，幫衣服穿新裝
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教師教學之說學逗唱多元展現，閱讀即生活藝術展現，學習即閱讀河流脈絡
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110-11校園心智圖創作與教學歷程
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109-10教師科普閱讀之教材發想與教學融入
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