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透過圓夢計畫，小朋友成為繪本角色，身歷其境表演
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小朋友透過繪本閱讀，於學生朝會進行繪本故事表演，提供中低年級學生欣賞
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學生透過戲劇表演，融入藝術跨域，將繪本故事生動呈現
學生透過戲劇表演，融入藝術跨域，將繪本故事生動呈現
學生透過戲劇排演，將繪本故事身歷其境演出
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學生於課堂會，運用繪本進行閱讀教學，並且融入重大議題進行宣導
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我是小小說書人，透過個別培訓，到中低年級進行說故事活動，引發學生學習動機
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